Benim ne söylememi bekliyorsunuz? Bu dayatma var, gidip Malezya’da nümayiş mi yapayım, anlamıyorum. Türkiye’de de böyle düşünen olabilir, bunlar çözümü kolay şeyler değil, siz ne öneriyorsunuz bari bunu söyleyin, durmadan soru soruyorsunuz. Şu yapılsın deyin ben de öğreneyim.

fethi bey kusura bakmayın cevabınızı görmemişim.
şimdilik beklediğim aman aman birşey yok . Önce kişilerin yorumundan bağımsız olalar gözmüzünün önünde yaşanılanları göreceğiz.
Böyle bir eğitim faciası dünyanın hiçbir yerinde yok. Bundan sonra ister bakarız geçeriz, ister bakar bişey yaparız. Görmemezden gelmek başka şey.

Çocuklara din namına ne öğretelim, hiçbirşey öğretmeyelim mi? Hz. Muhammed’i anlatalım mı, namaz öğretilsin mi, Başörtüsü “dinin aslından değil ama müslümanlar örtegelmiş kızım, sen de örtebilirsin” desek baskı olur mu? Bunların yanında bir de sizden Kemalizmin okullarda zorla benimsetilmesi konusundaki tavsiyelerinizi isteyeceğim.

Dininize özen gösterin. özen göstermek sorumluluğunuz var.
şu anda çocuklarınıza din öğretcek bilgiden yoksun müslümanlık. Şu anda “derin düşüncelerde” konuştuğumuz konuda mevcut din
komutları sadece görmezden gelmeyi öneriyorlar bize.

Kemalizmin( nu kelimeden neyi algıladığınızı bilmiyorum) okullarda zorla benimsetilmesi malesef din ve vicdan hürriyetine girmiyor.
Onun için italyda haç indirmek gibi, kanun yolu ile atatürk fotoğrafı indirtemiyorsunuz.
Bu biraz da güç ile ilgili mesele. Bu cumhuriyeti kuranlar inglizler olsaydı bayrağımıızn ucunda ingliz arması olacaktı.

Daha önce de yazmıştım; ben canımın istediği anda milliyetimi değiştiremeiyorum. Hiç bir ülkede ege denizindeki peişan göçmenleri misafir etmiyor. Bne bunu aylardan beri yazıyorum, medya ege denizindeki insanlık dramını yeni haber yapmaya başladı.

Buradan, yani mahalleden, devlet ve okul baskısına gelirseniz daha çok sevinirim, bunlar kanunla dayatılıyor ve cezası bu dünyada veriliyor, din konusunda en azından tarikatten çıkma şansınız var. Çevremde tarikat baskısından yılıp dinden imandan uzaklaşmış bir sürü adam var, kimsenin baskı umursadığı filan da yok. Ama çocuğumu bu mantıktaki bir okula göndermem diyemiyorum, para cezası veriyorlar, ona da razı olacağım ama çocuğu zorla okula gönderiyorlar

.

Çocuğunuza tarafsız olarak insanlığın geldiği en son bilgi birikimini almasını sağlamak zorundasınız.
Türkiye de kanunlar kadını da, çocuğu da insan yerine koyuyor. SORUNUMUZ kanunların uygulanmayışı. Eğer uygulanmıyorsa sizin vatandaşlık haklarınız var. Haklarınızı, sorumlulklarınızı yurtttaşlık bilgisi dersinde okutmaları lazımdı.
Öğretmeniniz kötü olsa bile kafaya koyarsanız metinlerden anlardınız. Bakın türkiyede en kötü eğitim din eğitimidir.
Bizim anneanelerimiz dinin bu kadar kötü yorumları olabileceğini bilmezlerdi. Biz okullarda öğrendik, iyi ki de öğrendik ( kadınların dövülebileceğine dair ayetler olduğunu) O zaman eğitim sistemini sorguladık. Bunu matametikte de yaparsınız. Yabancı dil derslerinde neden öğrenemediğimizi de sorgularsınız. Fkat çocuğunuz üzerinden riske girmek hakkkınız da yoktur.

Yaptığınız ben tıbba güvenmiyorum diyerek, çocuğunu doktora götürmeyen veliye benzer. Hakkınız yoktur.

Din baskısı fobisinden biraz daha gerçek baskılara gelin, benim ilgi alanım orası.

aykırı insanlar aykırı bişey söyleyince hele hele tutarlı olursa ve ceseret gerektiriyorsa hoşuma gider.

slm ben ordu korgan dan ferhat öncünün çocuyum korgan ilköretim okolunda okoyurum 4 C sınıfındayıkm taş devri ile ilgili ödevim var.istedim bu değil kanki anladın sen oni okadarrrr…….

puhahaha vah yavrucak googlezede olmuş
Fethi kankaaa anladın sen onu

İlkokul 4 öğrencisi isen muhtemelen bu sitenin en genç yorumcusu oldun, tebrik ederim. Şu ara izlenimler sitesini ödev amaçlı kullananlar çoğaldı ama ne kadar işe yarıyor bilemem.

Babana, annene ve Ordu Korgan köyüne selamlar.

Fethi Amcan

Fakat din ile ilişkili bir dayatma, din ve vicdan özgürlüğüne aykırıdır. Din vicdani bir olgu ise, dinle ilgili hiç birşey dayatamazsınız. Ailesi istese dahi dayatmayı aile adına yapamazsınız.şu anda müslümanlık tipik bir avrupa hristiyanlığının ortacağını yaşıyor. Daha doğrusu birileri bunu çok istiyor. ilkel dinler kategorisinde kabak gibi müslümanlık ta dursun isteyenler çok. Başörtüsü bir Sih’nin dindarlığına dönüştüğüne göre, sih dindarlığı ile yanı yere gidiyoruz.

Benim ne söylememi bekliyorsunuz? Bu dayatma var, gidip Malezya’da nümayiş mi yapayım, anlamıyorum. Türkiye’de de böyle düşünen olabilir, bunlar çözümü kolay şeyler değil, siz ne öneriyorsunuz bari bunu söyleyin, durmadan soru soruyorsunuz. Şu yapılsın deyin ben de öğreneyim. Çocuklara din namına ne öğretelim, hiçbirşey öğretmeyelim mi? Hz. Muhammed’i anlatalım mı, namaz öğretilsin mi, Başörtüsü “dinin aslından değil ama müslümanlar örtegelmiş kızım, sen de örtebilirsin” desek baskı olur mu? Bunların yanında bir de sizden Kemalizmin okullarda zorla benimsetilmesi konusundaki tavsiyelerinizi isteyeceğim.

Buradan, yani mahalleden, devlet ve okul baskısına gelirseniz daha çok sevinirim, bunlar kanunla dayatılıyor ve cezası bu dünyada veriliyor, din konusunda en azından tarikatten çıkma şansınız var. Çevremde tarikat baskısından yılıp dinden imandan uzaklaşmış bir sürü adam var, kimsenin baskı umursadığı filan da yok. Ama çocuğumu bu mantıktaki bir okula göndermem diyemiyorum, para cezası veriyorlar, ona da razı olacağım ama çocuğu zorla okula gönderiyorlar.

Din baskısı fobisinden biraz daha gerçek baskılara gelin, benim ilgi alanım orası.

bu arada kırbaç şakırdıyor ve ( çünkü bazı öğrenciler elleri ile kulaklarını kaptmışlar)
bu olayı izliyorlardı. Bazı öğrencilerin yüzünde garip bir gülümseme vardı.

Bu fotoğrafın fotomontaj bir sahtekerlık olmadığını da anladık. O halde yazıma geçebilirim. Bu arada size karşı knz hanıma cevap vermeyin şeklinde üzerinzde oluşmaya çalıtırılan mahalle baskısını da yukarda not ettim

diyarbakırda türkçe eğitim başlamadı diye ortaya çıkan durumdan daha vahim değil mi ? yoksa değil mi ? soruma sizin cevabınız şuydu.

Diyarbakır’da ne oldu bilmiyorum ama PKK bu sebeple var diyorsanız, tabii ki Diyarbakır daha vahimdir. Malezya’daki örnek Türkiye’deki okul dayağına göre daha masumdur. Ve elbette yanlıştır

.

Diyarbakır biliyorsunuz bir yığın liberal ve insan hakları vs vs dolu.
Fakat onlar ne ebu garibte vardı, ne de malezyayı bakıp görüyorlar. ,
Malezyayı hafifsediğiniz her cümle, ebu garibi de hafifser. Gerçekten de öyle olmadı mı ?

Bakın ailesinin dayağa veye işkenceye izin vermesi, insanlığın geldiği en son bilgi düzeyine ters. O halde ailesi istediği için kız çocuklarının diri diri gömülmesini isteyeblir.
Aynı önemsemez cümleyi yazabilecek misiniz ? çocuğa kırbaç şaklatmak nerde kabul edilir ?

Onlar neden yoklar. Görmezden geliyorlar ve önemsememye çalışıyorlar.

yoksa malezya da yaşanan dini özgürlük müdür ? diye sorumuştum

Malezya’da yaşanan çocuk eğitimi ile ilgili bir tartışmadır, dinle, özgürlükle alakası yoktur, “Devlet eliyle sopalı eğitime” süper bir örnektir.

Ordaki çocukların hepsinin günümüz faşist baskıcı bir müslümanlığı temsil ettiği bütün kız çocuklarının başlarının sıkı sıkıya bağlanmasından belli. Normal olarak eğer tercih hakkı olsaydı, en bir tane kız ben sıkılıyorum diye başörtüsü takmayı kabul etmezdi.
Burdan çıkan sonuç şu; onlara başörtüsü sorulmadı ve dayatıldı.
Eğitimde dayatma elbette vardır. Fakat din ile ilişkili bir dayatma, din ve vicdan özgürlüğüne aykırıdır. Din vicdani bir olgu ise, dinle ilgili hiç birşey dayatamazsınız. Ailesi istese dahi dayatmayı aile adına yapamazsınız.şu anda müslümanlık tipik bir avrupa hristiyanlığının ortacağını yaşıyor. Daha doğrusu birileri bunu çok istiyor. ilkel dinler kategorisinde kabak gibi müslümanlık ta dursun isteyenler çok. Başörtüsü bir Sih’nin dindarlığına dönüştüğüne göre, sih dindarlığı ile yanı yere gidiyoruz.

bu çocuk terbiyesi ile ilgili bir tartışma değil, aksine dinin kötü yorumundan dolayı dış dünyaya kapalı olma durumudur. Bu yüzyılda eğitimn geldiği yer orası değil.

Amerika kendi warren jEFFlerini tutukladıktan sonra, arta kalan kızları normal hayata döndürmek için kız başına 5 psikolog görevlendiriyor. Peki O okuldaki kızlar için olacak mı bu ? Ya buradakiler için ? Var mı bizlerin böyle imkanı ?? o halde lüksümüz de yok.

eğitim böyle tuhaf şeyler için deneme yapılacak yer değil.

hadi ben kendi çocuğumu özel eğiteyim diyelim, başkasının çocuğuna bu hak mıdır ? demiitim.

Başkasının çocuğunu da özel okula yollayacak alternatifleri unutmayın. Öğrenciyi devletin finanse edip okul işletmeciliğini özel insanlara bırakan bir sistem mümkün. Tabii öğretmenlerin özel sektör mantığıyla çalıştırıldığı devlet okulları da düşünülebilir ama kısıtlı olmak kaydıyla

.

Sosyalizim için de teoride güzel cümleler kuruyorduk. Uygulamadaki gerçekler hep
aynı noktaya çıkıyor. Bir uygulama başarısı yok. Tanrılar okulu diye kitaplar yazıldı ama
dünyanın gerçekleri çok başka.
ben bu cevapları daha önceki ilmektede vermiştim.

bAKIN İSKENDERİYE KÜTÜPHANESİ GİBİ ,İNSANLIĞIN ŞUAN İÇİN GELDİĞİ BİR BİLGİ BİRİKİMİ VAR. Koysak bir kütüphane yapardık. Bu süzülmüş ve kanıtlanmış bir bilgidir. Eksik kanıtsa onu da bilmek irfandır. Eğitim yansız, tarafsız olarak bu bilgiyi krumak ve öğrencilerde bu bilgiyi oluşturmak için bir organizasyondur. Bu ancak en üst hiyerarşik bir örgütlenme ile olur.

öyle üç beş kendini zeki sanan kişiler, biraz finsal başarı ile böyle sorumluluğu yüklenemez. Bill gates bugün vardır yarın yoktur. O sadece kazandığı parayı eğitim hizmetinde harcayablir. Onun dünyanın heryerinde eğitim için ortak kabul edilmiş alanlar oluşturulur. Bu ortak çabadır yerine göre bir dağcı ile bill gates aynı seviyede
katkıda bulunablirler.

Ben devlete bağlılığı da savunmadım. daha önce yazmıştım, o yazımdan ne anladınız acaba?

biraz daha açayım.

bir cumhuriyet daha kuruluşunun başında, ilk cumhurbaşkanı olan kişi devlete bağlılığı nasıl savunmaz ? ilginç değil mi? yeryüzünde tek örnek biziz herhalde. Ben bunu fark eden kişiyim. devlete ve hiçbirşeye bağlılığımız yok. sadece istikbali ve istiklali korumak amacımız., bu iyi bir amaçtır.

biz sadece talep ediciyiz. Bize insanlığın en son bilgi birikimi ulaştıracak organizasyonu yap diye talep ediyoruz. Madenleri, kaynakları en verimli bir şekilde kullanma bilgisini
verin. Bunları devretme hakkımız da yok.

özel eğitim tarihte sadece asilzadeler içindi., Sanayi devrimi ile eğitim sosyalleşti. Madem dünya global, o halde o fotoğraf bizi hiç mi ilgilendirmiyor ? deniştim

Ne ilgisi var, tarihte devlet eğitimi denen şey aksine sanayi toplumu ile gelişmiş, bugünkü hapishane modelli okullarda devlet için zararsız, beyni yıkanmış koyun sürüleri yetiştirilmeye başlandı. Müslüman topraklarda eskiden asilzade için değil herkes için eğitim özeldi. Hatta Selçuklu döneminde devlet destekli medrese açılmasına devrin birçok bilim adamı karşı çıkmıştır.

devletin yerini özel tekellerin almması için hiçbir neden yok.
bakın bu örgütlenmeyi devlet olarak vatandaş yapamıyorsa, vatandaş manüpüle ediliyorsa, vatandaşı güdülüyecek gelen gideni arartır tarzı örgütlenmelere yerini bırakır.

insan faktörünü yok sayamazsınız.

Eğer beyini yıkanmış koyun sürüsü olmaya eğiliminiz varsa, ister philip moris olsun, ister devlet olsun farketmez. tabiat affetmez diye biz söz vardır.

Onun için insanlığın geldiği en son bilgi birikimine kimse yorum katmasın.
kuduz açısının nasıl bulunduğunu sorgulama yapmadan öğrenmezsiniz. yöntem yakırı sorulardır. yöntem aykırı sorulardan akla yatkın sonuçları üretmenin yoludur.

bu yöntem bugünkü din eğitiminde tamamen kapalı olduğu için müslümanlık sih dindarlığına dönüştü. ikitane soru sorsam bu durum hemen ortaya çıkar.

Sanayi devrimi sancılar içinde sona eriyor, kafalar değişmezse acı daha da artar, bari kendi yanlış düşüncelerimizle çocukları yakmayalım. Bir insan nasıl devlet okulu olmadan eğitim tahayyül edemez, garip şey.

insanlığın geldiği bu birikiminde, insanlığın kuduz açısını bulan süreçte hangi aykırı sorulardan hangi akla yatkın sonuçların nasıl ortaya çıktığı bilgisi ilkçağdan beri değişmedi.

Tales dünyanın küre olduğunu biliyordu. Günümüzünün sorunu eğitimi yaygınlaştırmaktır. Bilgiyi ilkçağın kölelerine de ulşatırmaktır. Ne yazık ki günümüzde orta vatandaş dahi ilkçağdaki geometri bilgisinden yoksun. Bugün alışveriş merkezinde dolanan insanların pekçoğu ilkçağının kölelerinden daha fazla bilmiyor.

insanlığmızı kaybederiz.

“Son olarak sinirlerini bozan yazım; tarikatların denetimindeki kimi mahallelerde cuma günü işyerlerinin kapatılmaya zorlanması (yale baskısı) meselesi…

Pekiiii… Bülent Arınç, tüm Türkiye’nin gözü önünde “Cuma günleri Meclis’in tatil edilmesini” istedi mi, istemedi mi?..”

Bak, niyetim kotu degil. Sana yardimci olmaya calisiyorum. Sirf senin icin http://selcukh61.blogcu.com/ sitesinden arakladim bu yaziyi;

26/9/2007 - Hep Ayni Hata
Kategori: Guncel Haber
Mahallenin ablası çok satan bir roman okuduktan sonra konu hakkında inanamayacağınız şekilde ahkam keser. Da Vinci Code adlı kitabı okuyan biri çıkar size kutsal kase, templar hakkında konferans verir, Bir başkası kalkar “altın oranı biliyo musun sen?” diyerek sanki üzerinde ihtisas yapmış gibi nutuk atar.

Mahallenin delikanlısı bir fps oynar, tüm silahlar hakkında atıp tutmaya başlar. m4 şöyle silah, magnum böyle silah der ardından “şimdi bi sniperım olacaktı kii” diye ekler. Bir yarış oyunu oynar, “baba evo çok iyi kaçıyo yaaa” der, siz farklı bir araçtan örnek verdiğiniz zaman, örnek verdiğiniz araç o oyunda yer almadığı için “o da bişey mi olm evo daha iyi” diyerek inat eder. hatta bunlar çeşitli yarış ortamlarında da atıp tutmaya çalışırlar bazen. Need for speed underground çıktıktan sonra bunların popülasyonu da katlanarak artmıştır. otomobiller üzerinde çok derin bilgi sahibi olan bir arkadaşınızla yine onun garajında oturmuş type-r için kullanmak istediği yeni süspansiyon sistemi hakkında konuşmaktayken konuya karışıp “honda’ya koni amortisör yakışır” diyecek kadar luzumsuz modellerine de rastlayabilirsiniz.

Mahallenin bakkalı müşterilerine en iyi ağrı kesiciyi tavsiye eder bir de üzerine nakarat döşer. En çok satanıdır o ilaç. O da ticareti bilir ama ilaç ne işe yarar bilmez, neyi çözer bilmez.

Mahallenin imamı çıkar hutbeye ve son ekonomik gelişmeler hakkında değerlendirmelerde bulunur. Haramı helali birbirine karıştırır fetvalar buyurur. Buyurdukça gülünecek hale gelir. Dini bilir ama ekonomiyi bilmez. Dini katlederken dine hizmet ettiğini zanneder.

Ah o bilgi sahibi olmadan fikir sahibi olanlar. Keske herkes iyi bildiği işi yapsa…
Yazının bir kısmı itüsözlük’ten uyarlanmıştır.